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新万博下载信息化教学示范课活动简报

作者: 来源:点击数: 发布时间:2017年10月26日

为加快推进我校信息化教学进程,发挥教师引领作用,近日我校物理组梁爽老师和历史组李翔老师分别在高一开设了信息化教学示范课,高一信息化班全体教师参与了听评课。

梁爽老师执教《匀变速直线运动的位移和时间关系》一课,围绕“如何用v-t图象表示物体运动的位移”这一问题展开思维探讨,得出规律并结合例题应用规律。在课上,梁老师将Aischool软件与物理课堂深度融合,充分挖掘教学素材,将传统的纸质教材演化转变为视频、图片和flash动画等多元化的教学资源,丰富学生的视野,调动学生的感官,激发学生的学习兴趣,实现学生的个性化学习。其中的“课堂提问”、“在线投票”和“作答对比”等信息化手段提炼学习重点,突破学习难点,用互联网+物理教学贯穿学习主线。与此同时,梁老师在课堂中贯彻学法指导、解题思路与规范作答,信息化的数据支持使得课前和课后检测更具精确性,有效的反映学生的掌握情况,实现了高效精准的课堂教学的要求。梁老师为大家奉献了一堂务实高效生动精彩的物理课。

李翔老师根据课标要求,结合学情,对教材进行了大胆的整合,重新构建知识体系。将课分为三个大的篇章,第一篇章“偶然与必然”引领学生分析了鸦片战争爆发的历史背景,第二篇章“侵略与碰撞”,分别对课标要求的重点进行解读,“粗观战争”,“细看战争”,层层剖析,逐层深入。并进而推出对《南京条约》等对中国产生的危害。最后一个篇章“毁灭与新生”,综合比较两次鸦片战争对中国的影响,最后总结指出近代史与近代化问题,落后就要挨打,一个民族只有保持开放,不断学习才能自立于世界民族之林。在讲授过程中,信息化教学手段的运用,充分调动了学生学习的积极性,展示了现代化教学手段对教学的促进作用,就教学效果而言可谓是锦上添花。课堂展示环节不但使学生课前预习的情况得到了反馈,而且上课过程中学生的探究问题也能得到及时展现。

通过展示,听课老师对使用信息化教学的上课流程有了更直观的认识。也对信息化教学对学科教学的利与弊进行了交流探讨,明确了今后学习和努力的方向。本次活动必将推动我校信息化教学的水平再上一个新台阶。

 

 

 

 

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